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Política Nacional de Educação Permanente em Saúde: o que se tem produzido para o seu fortalecimento?

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Autor:  Ministério da Saúde. Secretaria de Gestão do Trabalho e da Educação na Saúde. Departamento de Gestão da Educação na Saúde

Data de publicação: 2018

Resumo: A presente publicação aborda aspectos relevantes do atual movimento da PNEPS. A partir de termoschave como atualização; integração ensino-serviço; COAPES; programa para fortalecimento da EPS; reconhecimento de experiências de EPS; incorporação de novas abordagens nos processos de EPS, como a EIP, essa publicação é um convite ao leitor para conhecer e refletir sobre o que se tem produzido para fortalecer a PNEPS no País.

Laboratório de Inovação em Educação na Saúde com ênfase em Educação Permanente. Série técnica NavegadorSUS

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Autor:  Ministério da Saúde. Secretaria de Gestão do Trabalho e da Educação na Saúde. Departamento de Gestão da Educação na Saúde / Organização Pan-Americana da Saúde / Organização Mundial Saúde no Brasil

Data de publicação: 2018

Resumo: Contém  os resultados do Laboratório de Inovação em Educação na Saúde com foco em Educação Permanente em Saúde (EPS). A iniciativa identificou e reconheceu experiências inovadoras e exitosas que potencializam e articulam os elementos da EPS no território, investindo em processos que produzem mudanças na organização dos processos de trabalho e na qualificação de trabalhadores(as) e profissionais de saúde em todo o Brasil.

Construindo caminhos possíveis para a Educação Interprofissional em Saúde nas Instituições de Ensino Superior do Brasil

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Autor:  Ministério da Saúde. Secretaria de Gestão do Trabalho e da Educação na Saúde. Departamento de Gestão da Educação na Saúde

Data de publicação: 2018

Resumo: O objetivo dessa publicação é apresentar a síntese das discussões realizadas nas oficinas, como forma também de orientar outras IES na adoção da EIP em seus contextos de formação. Não se trata de normas ou orientações rígidas. Cada IES tem uma especificidade, contextos de facilidades, dificuldades e possibilidades que devem ser considerados no planejamento de iniciativas de EIP. As experiências de educação interprofissional no mundo resultam de tentativas e erros, o que sugere forte valorização de seus atores, cenários e parceiros para o sucesso de iniciativas já existentes ou as que se pretendem implantar.

Diretrizes: Rede Regional de Educação Interprofissional das Américas (REIP)

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Autor: Rede Regional de Educação Interprofissional das Américas (REIP)

Data de publicação: Janeiro, 2018

Resumo: Contém as "Diretrizes da Rede Regional de Educação Interprofissional das Américas" (REIP).

Relatório final da oficina de alinhamento conceitual sobre educação e trabalho interprofissional em saúde, Brasilia 2017

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Autor: Ministério da Saúde - Brasil

Data de publicação: Junho, 2017

Resumo: O documento apresentado uma síntese das discussões realizadas nos dias 5 e 6 de junho de 2017, da Oficina de Alinhamento Conceitual sobre Educação e Trabalho Interprofissional, como um espaço de diálogo interministerial, intersetorial e interdisciplinar em torno dos elementos do cotidiano da educação e do trabalho na realidade brasileira.

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